SECCIÓN PROGRAMÁTICA
EL PROGRAMA SE DIVIDE EN TRES ASPECTOS.
VIVIENDA + EDUCACIÓN + RECREACIÓN
Esta sección es la debería predominar en porcentaje, las familias pueden tener el espacio suficiente para sentirse cómodos durante el tratamiento del niño. La masa asignada a esta función es versátil debido a que se encuentra tanto en los tres niveles de manera distribuida
La sección de la educación es importante para los niños que están en tratamiento y para los que son acompañantes. De esta manera interactúan entre sí, es así como los niños pueden aprender como si estuvieran en la escuela. La masa asignada se encuentra al centro de la arquitectura y es de tres niveles.
La sección de recreación se encuentre en menor porcentaje en lo que respecta ala masa pero es lo que predomina en los vacíos. Los niños pueden sentirse libres al estar en contacto con el exterior. Dependiendo de los casos de los niños se puden generar diversos tipos de espacios para la recreación.
Se desea brindar espacios para adultos y niños para que aprendan e interactúen
La masa posee un uso. A partir de la prefiguración se empieza a dividir la masa a manera de proporcionarle funcionalidad. Se debe considerar decisiones justificadas para este paso.
Las secciones programáticas comprueban si la prefiguración realizada previamente se encuentra de manera funcional y exitosa para lograr ejecutar actividades para los usuarios. Durante este paso, se ven las posibles circulaciones que pueden conectar estas tres parte y de qué manera se podrían relacionar entre sí.